La caja de música

CÓMIC Hola, hoy os propongo jugar a hacer cómics, pero esta vez usaremos una página web. Debéis entrar aquí: CREAR CÓMICS Debes pulsar el botón Crear Cómic: Nos aparecen varias viñetas vacías, que debemos rellenar con paisajes, personajes y bocadillos (las nubes donde se escribe el texto). Primero nos fijamos en la pestaña escenas. Elige un decorado y arrástralo hasta la viñeta: En segundo lugar, ves a la pestaña "Caracteres", elige los personajes y colócalos en la viñeta: Por último, elige un bocadillo en la pestaña "Ables Texto" y pónselo al personaje que hable: Completa todas las viñetas y cuenta tu historia. No podemos guardar lo que hemos hecho, pero podéis jugar a crear historias un buen rato, espero que os divirtáis.

Hola: Hoy he tenido problemas para poner un vídeo que os estaba preparando, así que será para la próxima semana. De momento os dejo esta danza de "El Cascanueces" de un músico llamado Tchaikovsky. Intentad hacer el baile. Somos duendes

Hola. En estos cursos tenemos que tomar conciencia de lo importante que la seguridad en internet. Estos días que estamos utilizando internet a tope, os propongo un juego que además nos servirá para tomar conciencia de lo importante que es la privacidad de nuestra imagen en la red. En los comentarios de debajo, podéis poner vuestro nombre y grupo con los puntos que habéis conseguido cada uno. Pero, eso sí, no debéis poner datos que puedan revelar quiénes sois... así que poned únicamente vuestro nombre de pila y vuestro grupo (para que nadie, excepto los que os conocemos, sepa de vuestra identidad). PINCHA AQUÍ PARA ENTRAR EN EL JUEGO Aprovecho para contaros, que he abierto los comentarios del blog. De esta manera, ahí podéis escribirme si algo de la actividad que os propongo no se entiende bien, si no tenéis material suficiente en casa, o cualquier otro problema. Espero que os sea de utilidad, a mí me vendría muy bien que me contarais si os van bien las actividades, si son d

Hola. Hoy vamos a repasar la orquesta. Creo que este vídeo lo hemos visto ya en clase, en él Simon Rattle nos muestra las familias de instrumentos a través de la obra de Benjamin Britten "Guía de orquesta para jóvenes". Britten coge un tema de un músico antiguo, Purcell. Aquí tenéis un vídeo con música de Purcell, fijaos que usan flautas como las vuestras, solo que un poco más grandes, y además son casi protagonistas después de la voz. Lo que hace la orquesta, es tocar el mismo tema, pero con pequeñas variaciones con cada familia. Aunque esté en inglés, saltad la parte hablada, aquí tenéis los nombres de las familias: String: Cuerda Woodwind: Viento madera Brass: Viento metal Percussion: Percusión Os comento las partes: 0:00 La orquesta entera toca el tema de Purcell (la melodía principal y originaria) 0:23 Toca el tema el viento madera 0:45 Toca el tema el viento metal 1:02 Toca el tema la cuerda 1:19 Toca el tema la percusión 1:35 Toca el tema tod

Hola. Uno de los temas que tenemos que trabajar este año es la publicidad, logotipos, carteles... ¿Sabes qué es un logotipo? Pincha AQUÍ y verás qué es un logotipo y un montón de ejemplos que seguro que te suenan. Es importante tener en cuenta el tipo de letra que se usa, los profesionales dedican horas a decidir qué letra usar. Aquí os dejo unas páginas con ideas para letras: Rotulación a mano Lettering Os propongo durante esta semana hacer un cartel, con un logotipo y un rótulo. Puede ser del tema que os apetezca (relacionado con ánimos para estar en casa, un libro que te guste, una peli, el trabajo de tu madre o de tu padre, tu mascota...). Ya sabéis, si necesitáis ayuda, escribidme a ignacio.felipe@edu.jccm.es

Piratas del Caribe Hola: ¿Recordáis el musicograma de Piratas del Caribe? La canción se llama  "Medallion calls" ("El medallón llama"). Lo podéis seguir en el siguiente video, fijaos bien en la música porque es muy importante para contar la historia: Trabajo para esta semana: fijaos bien en la relación de cada una de las partes con lo que cuenta la película, y cómo ayuda a contar la película. Para ello contestad este FORMULARIO (Pincha en la palabra formulario) El que quiera y pueda, puede empezar a estudiar la canción con la flauta.

Hola Hoy os propongo para hacer durante la semana un dibujo con lo que tengáis por casa, cacharros, frutas...  Os enseño lo que he hecho yo: Si podéis me enviáis una foto, si no no pasa nada. Pasadlo bien, hasta pronto.

Hola: Esta semana vamos a repasar un poco el ritmo. Recordad: Hoy os propongo dos dictados muy fáciles, lo hemos hecho un montón de veces en casa: Tenéis que apuntar los ritmos que toco (podéis usar panes y vasos o negras y corcheas). Además, de tarea de repaso, escribid las notas musicales de abajo a arriba (Do, re, mi, fa, sol, la, si, do) y de arriba a abajo (do, si , la, sol, fa, mi, re, do). Me lo enviáis al correo de la forma que mejor os venga (con una foto, escrito...). Pasadlo bien, hasta pronto.

Hola: La semana pasada os anunciaba una app para trabajar con Ubuntu. Parece que está ya preparada. En esta web tenéis la información de como instalarla en un teléfono o una tablet: INSTRUCCIONES DE INSTALACIÓN Consultadme si encontráis cualquier problema. En esta app, vamos a encontrar todo el material para las canciones. Tanto los videos para estudiar las voces, como las coreografías. Además encontraréis otros contenidos relacionados con el área de música. Cotillead un poco lo que hay, ya iremos profundizando. Recapitulando, conocemos ya tres canciones: Somos uno El mejor verano El cielo de África Os propongo para esta semana que dediquéis tres ratos a la música (dedicar 15 minutos tres días): Repasar la voz de las tres canciones: aseguraos de buscar el video para el CORO C. Aprender los gestos de somos uno. Es lenguaje de signos, lo que usan las personas que no pueden oír. En la lección de "Somos uno", leed el apartado de la ligadura. Cr